S’appuyer sur les IA génératives pour concevoir, animer et évaluer ses formations
L’intelligence artificielle au service des métiers de la formation
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- ModalitéParcours en ligne
- Durée12h sur 4 semaines
- Début desprochaines sessions
- 27 janvier 2025,
- 12 mai 2025,
- 22 septembre 2025,
- 17 novembre 2025
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Prix940€ HT / personnedégressif selon le nombre de participants
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Nos sessions en INTRA vous permettent de personnaliser la formation à votre contexte et vos enjeux, avec des options d’ancrage spécifiques.
Contactez nous pour une proposition adaptée à vos besoins.
Votre expert
Vincent Lafeuillade
Après un début de carrière dans l’ingénierie pédagogique et la création de formations professionnelles sur les compétences transverses en entreprise, Vincent s’est spécialisé …
- 96 % de recommandation
- 88 % d’impact immédiat
- 93 % d’ancrage des méthodes 4 mois après la formation
Objectifs
- S’emparer des IA génératives pour les métiers de la pédagogie
- Utiliser l’IA pour faciliter l’ingénierie pédagogique
- Générer des contenus pédagogiques et des supports de formation à l’aide des IA
- Exploiter l’IA pour renforcer l’interaction et l’engagement des apprenants
Public
La formation s’adresse aux formateurs et ingénieurs pédagogiques désireux d’intégrer les IA génératives dans leurs pratiques de conception et d’animation de formations pour en accroître l’impact et gagner du temps.
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez-nous pour un accompagnement spécifique et adapté aux différentes situations.
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire pour accéder cette formation, elle est accessible à tous. Il est recommandé d’avoir produit et animé plusieurs formations, ainsi que d’avoir créé un compte sur ChatGPT.
Modalité
La formation IMPACT par Unow : 4 semaines de parcours en ligne, accompagné·e par votre expert·e et par un groupe de pairs, pour monter en compétences rapidement et durablement !
La formation se compose de quatre modules, avec chaque semaine :
- une classe virtuelle animée par un.e expert.e du domaine, pour échanger avec le groupe et vous exercer ;
- des ressources variées (vidéos, podcast, activités…) pour vous former à votre rythme ;
- des challenges pour mettre en pratique les nouvelles connaissances dans votre quotidien professionnel.
Votre expert.e vous accompagne tout au long de la formation via la messagerie privée ou dans les espaces de discussion en groupe.
Un questionnaire est proposé à la fin de chaque module, ainsi qu’un examen final à l’issue de la formation.
Sauf dispositions légales ou réglementaires spécifiques, l’inscription peut se faire jusqu’au jour du démarrage de la formation.
Programme
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Avant la formation – Test de positionnement
Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.
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La formation sur 4 semaines à votre rythme
Chaque semaine, intégrez les outils à votre rythme sur la plateforme, expérimentez les en situation réelle dans votre travail, partagez avec les autres participant·e·s et exercez-vous en groupe en classe virtuelle.
Votre expert vous accompagne tout au long de la formation : posez vos questions par messagerie privée ou via les espaces d’échange du groupe sur la plateforme.
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Semaine 1 : S’emparer des IA génératives pour les métiers de la pédagogie
Ressources et activités – en autonomie superviséeApprentissage en ligne
- Comprendre les bases du fonctionnement des IA génératives
- Appréhender les champs d’usage de ChatGPT en pédagogie pour se projeter
- Rédiger un prompt simple et générique afin de bien démarrer
- Travailler dans le respect des principes de sécurité et confidentialité
Activité(s) pratique(s)
- Rédiger ses premiers prompts structurés sur des cas d’usage métier
- Mettre ChatGPT à l’épreuve pour expérimenter les biais et les limites des IA génératives
Votre classe virtuelle hebdomadaireMettre ChatGPT à l’épreuve
En groupes, vous allez effectuer en première prise en main de ChatGPT et de la rédaction de prompt. À la fin de la classe virtuelle :
→ Vous aurez identifié les points forts et les points faibles de ChatGPT selon les types de questions posées (factuelles, complexes, d’opinion)
→ Vous saurez rédiger un prompt structuré en 6 étapes pour obtenir une réponse exploitable -
Semaine 2 : IA et ingénierie pédagogique : du cadrage du projet au scénario pédagogique
Ressources et activités – en autonomie superviséeApprentissage en ligne
- Cadrer un projet et enrichir la collecte d’informations
- Exprimer des besoins et les transformer en objectifs pédagogiques structurés
- Générer un scénario pédagogique cohérent, respectant des contraintes
Activité(s) pratique(s)
- S’appuyer sur l’IA pour affûter sa compréhension d’un besoin et des personae à former
- Esquisser un scénario pédagogique à l’aide d’une IA
Votre classe virtuelle hebdomadaireGénérer un scénario pédagogique complet
En groupes, vous allez utiliser l’IA générative sur des tâches d’ingénierie pédagogique complexe. À la fin de la classe virtuelle :
→ Vous aurez utilisé l’IA générative pour vous aider à déterminer des objectifs pédagogiques rigoureux.
→ Vous saurez vous assister de l’IAG pour produire un scénario pédagogique complet et détaillé. -
Semaine 3 : Générer des supports de formation et des ressources pédagogiques multiformat
Ressources et activités – en autonomie superviséeApprentissage en ligne
- Prendre en main les méthodes de prompt avancées pour des contenus texte à fort impact pédagogique
- Illustrer ses formations en s’appuyant sur les IA audiovisuelles (images et vidéos)
- Accélérer la création de supports de formation
Activité(s) pratique(s)
- S’entraîner aux itérations complexes pour obtenir un contenu pédagogique efficace
- Créer un contenu pédagogique en format texte et l’illustrer de façon appropriée
Votre classe virtuelle hebdomadaireCréer un contenu pédagogique illustré
En groupes, vous allez renforcer vos compétences de rédaction de prompt sur les IAG textuelles et visuelles. À la fin de la classe virtuelle :
→ Vous saurez produire un contenu pédagogique de qualité avec une IA générative.
→ Vous aurez identifié les difficultés courantes de la génération d’images et obtenu des solutions pour améliorer leur qualité et leur réalisme. -
Semaine 4 : L’IA, un levier pour renforcer l’interaction et l’engagement des apprenants
Ressources et activités – en autonomie superviséeApprentissage en ligne
- Créer des évaluations formatives et sommatives en s’aidant de l’IA générative
- Explorer le potentiel des IA comme « assistants de formation »
- Bâtir une veille efficace pour soi et ses apprenants
Activité(s) pratique(s)
- Utiliser l’IA pour générer des cas de mise en pratique et des évaluations QCM
- Créer son premier assistant pédagogique IA
Votre classe virtuelle hebdomadaireImaginer des activités originales et efficaces
En groupes, vous allez vous assister de l’IA pour effectuer une session de génération d’idées. À la fin de la classe virtuelle :
→ Vous saurez utiliser les capacités d’idéation de l’IAG et guider l’outil pour ne garder que les idées pertinentes.
→ Vous aurez conçu des activités pédagogiques originales, en respectant des contraintes.
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Certification
A l’issue de votre formation, évaluez vos nouvelles compétences et validez votre certificat de réussite.
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Après la formation : un ancrage des compétences à long terme
- Au bout de 6 semaines : vous remplissez un Bilan Final de Compétences pour mesurer les progrès réalisés et définir les prochaines étapes.
- Pendant 3 mois : vous recevez des piqûres de rappel et des activités d’ancrage pour lutter contre la courbe de l’oubli.
- Pour toujours : vous avez accès à vie aux ressources de la formation.
La mise en pratique au cœur de la pédagogie
Vous appliquez immédiatement dans votre quotidien professionnel les outils, méthodes ou postures acquises
Un accompagnement humain et individuel
Les expert·e sont à vos côtés tout au long de la formation pour répondre à vos questions et vous accompagner jusqu’à la certification
Des compétences ancrées dans la durée
A la fin de la formation, vous aurez déjà mis en place de nouvelles habitudes quotidiennes efficaces et durables
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